actividad 14

- ¿Por qué campos buscaste?
En el catálogo en línea encontrado en http://ciria.udlap.mx/ haciendo búsquedas básicas y búsquedas avanzadas, con Todos los Campos. Hice dos búsquedas básicas, una con la palabra “restaurante” y la otra con “arquitectura”. Las búsquedas avanzadas fueron con las palabras “restaurante y arquitectura”, “restaurante y servicio” y “restaurante y diseño”.

- ¿Qué tanto se presta el OPAC para lo que querías hacer?
Si es útil, fácil y rápido de usar, ya que solo tienes que poner una palabra o frase para referirte a cualquier campo del documento que buscar. Campos como autor, título, etc. También puedes realizar búsquedas avanzadas que ayudan a encontrar documentos con una combinación de palabras. Incluso puedes hacer una búsqueda de documentos muy específica, poniendo el título, autor, año, etc. Esto ayuda a tener una búsqueda eficiente y práctica sobre algo que estés buscando para un proyecto o trabajo.

- ¿Qué fracasos tuviste?
Que al realizar las búsquedas avanzadas con las palabras “restaurante y arquitectura” y “restaurante y diseño”, no obtuve ningún registro en común con ambas palabras, las cuales son claves en mi proyecto. Sin embargo en la búsqueda básica con esas palabras si encontré varios y buenos resultados que pueden ayudarme en mi proyecto.

- ¿Usaste las ligas del OPAC?
No, no utilicé las ligas ya que con los resultados obtenidos fue suficiente. Esto indica que el tipo de búsqueda que brinda el sistema es bueno y eficiente.

- ¿Te quedaron dudas acerca de alguna opción de la búsqueda avanzada?
No, creo que la búsqueda avanzada es básica y sencilla y es justamente como debería ser para que todos los estudiantes tengamos un buen acceso a ese sistema, facilitándonos el ingreso a los documentos disponibles en la biblioteca.

Libros:
Mostaedi, Arian. (2002). Cafes, bars and restaurants. Barcelona, España : Instituto Monsa de Ediciones.
Santamaria, Santi. (2004). El restaurante. La Coruna, España : Editorial Everest.

Actividad 14

Actividad 14. 100310. Organización de la información pte. 2.


- ¿Por qué campos buscaste?

Busque por palabras en título(diseño) , tema (diseño), carrera (arquitectura) y todos los campos (diseño de restaurantes)

- ¿Qué tanto se presta el OPAC para lo que querías hacer?

Se ajusta perfectamente por que este catálogo en línea nos da la oportunidad de buscar bajo términos exactos libros o artículos relacionados con la información que deseamos encontrar.

- ¿Qué fracasos tuviste?

Al realizar la búsqueda en todos los campos los resultados eran tantos que era complicado desechar la información que no necesitaba y localizar la que si funcionaría.

- ¿Usaste las ligas del OPAC?

Si para saber si el mismo autor tenía mas libros relacionados con el tema que pudieran ayudarme a desarrollar mi proyecto final.

- ¿Te quedaron dudas acerca de alguna opción de la búsqueda avanzada?

Si ya que es complicado desglosar los términos de la búsqueda y colocarlos en campos específicos.


Referencias

Asensio, C.F., (1998). Diseño de restaurantes. Barcelona, España: Arco Editorial

Cliff, S., (1992). Restaurantes: Diseño e imagen corporativa. México: Gustavo Gili

Velez Gonzalez, R., (1992). La ecología en el diseño arquitectónico: datos prácticos sobre diseño bioclimático y ecotecnias. México: Editorial Trillas

Bionline International Official Site

Este sitio provee acceso a publicaciones de calidad, elaboradas en países en desarrollo, sin fines de lucro. Su mayor preocupación, es dar a conocer más información acerca de nuevas enfermedades o epidemias. El sitio BI ayuda a que la información acerca de la Biociencia, pueda ser consultada alrededor del mundo por usuarios que busquen de ella en la red. Es actualizado constantemente y cuenta con secciones representadas con pestañas como: noticias, contacto, home o inclusive apoyar a Bionline.

URL: http://www.bioline.org.br/

Tarea 5

- ¿Cuál es la intención del documento?
Informarnos acerca del sistema creado por Dewey, para poder organizar una biblioteca y para poder tener una información rápida y directa al buscar un libro o documento dentro de la biblioteca. Con este documento nos damos cuenta de la utilidad de un sistema de organización de libros, representado en el comic como la razón por la cual Batman pudo encontrar al asesino, pero para nosotros el sistema nos sirve para encontrar un libro.

- ¿Cuál es la intención del instructor al asignarte esta lectura?
Relacionar el valor de este sistema de organización, con lo sucedido en el comic, para que de una manera creativa podamos entender su utilidad e importancia. También de esta manera, conocemos acerca de este sistema existente y así lo podemos poner en práctica.

- ¿Cómo se relaciona esta lectura con lo visto en clase?
Que este sistema creado por Dewey es un sistema de clasificación, en este caso de libros para una biblioteca. También nos enseña la manera en que este sistema funciona, con números y clasificaciones sobre temas como religión, psicología, etc. Haciendo de esta manera un sistema de clasificación bueno ya que es especifico y funcional.

- ¿Cuales son tus conclusiones?
En conclusión puedo decir que el comic transmite la información, acerca de este sistema de clasificación creado por Dewey, muy bien, ya que de una manera creativa e interesante uno entiende la importancia de la organización de archivos, documentos, libros y más, dentro de un medio como es la biblioteca. Con esto nos damos cuenta de la importancia que tiene este sistema, ya que nos facilita la búsqueda de libros al tener esta organización relacionada con temas, números, etc. También nos hace reflexionar acerca de la utilización del mismo, de esta manera nosotros como estudiantes sabemos que este sistema existe, por lo tanto sabremos utilizarlo la próxima vez que busquemos dentro de una biblioteca que tenga este sistema.

TAREA 5

- ¿Cuál es la intención del documento?

Este cómic nos narra una típica aventura de Batman, relacionada con el sistema Dewey que es comúnmente usado en las bibliotecas de los Estados unidos, y cómo a través de los lineamientos de este sistema Batman logra resolver el crimen y encontrar al culpable al mismo tiempo que nos enseñan el funcionamiento y las diferentes clasificaciones del sistema Dewey que se aplican en las Bibliotecas.

- ¿Cuál es la intención del instructor al asignarte esta lectura?

Proporcionar a los alumnos un ejemplo divertido del funcionamiento de este sistema a través de la lectura de un cómic, ya que Melvin Dewey el inventor de este sistema, quiso mejorar la eficacia de las bibliotecas dividiendo los temas en categorías para así poder encontrar lecturas más rápidamente.

- ¿Cómo se relaciona esta lectura con lo visto en clase?

Se relaciona con lo presentado acerca de Organización del Conocimiento, ya que el Sistema Dewey presentado en el cómic Biblioteca de Almas es un ejemplo de Sistemas de Clasificación, que nos sirven principalmente para poner cada cosa en su lugar, a través de números o un sistema decimal como lo es este caso.

- ¿Cuales son tus conclusiones?

En conclusión el uso de este tipo de sistema en las bibliotecas es una forma muy inteligente de archivar la información, ya que al darle a cada libro un tema en específico, cuando se requiere de información relacionada con este tema es fácil llegar a las fuentes que nos proporcionen los conocimientos requeridos.

Caso Análogo

El MERCAO es un restaurante muy popular ubicado en Pamplona, España que combina la belleza de la arquitectura con una decoración original, mayormente sustentable.

Representación gráfica de la ruta que se seguira para alcanzar los resultados del proyecto final.